¡Mis nombres y apellidos!

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: ¡Mis nombres y apellidos!

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA):
Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuestros nombres y apellidos (45 minutos)

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen el origen y significado de sus nombres y apellidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una breve explicación sobre la importancia de los nombres y apellidos en nuestra identidad.
   
   
   • Realizar una actividad interactiva donde los alumnos compartan el origen y significado de sus nombres y apellidos si lo conocen.
   
   
   • Proporcionar un listado de nombres y apellidos de diferentes culturas y orígenes para que los alumnos observen la diversidad existente.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel, así como los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
   
   
   • Indicar que pueden utilizar diferentes colores y diseños para destacar los nombres de cada persona.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación:
   Criterios a evaluar:
   
   
   • Capacidad para identificar y comprender la importancia de los nombres y apellidos en la identidad.
   
   
   • Habilidad para escribir correctamente su nombre y apellidos.
   
   
   • Correcta escritura de los nombres y apellidos de familiares, profes