Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que todos los alumnos de la clase tienen apodos y no utilizan sus nombres reales. ¿Cómo podríamos resolver este problema? ¿De qué manera podríamos utilizar nuestros nombres reales en diferentes situaciones dentro del aula?"
   
   
   
   



2. Generación de ideas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo y anotar las posibles soluciones a través de las cuales se podrían utilizar los nombres reales en diferentes situaciones dentro del aula.
   
   
   
   



3. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de escribir correctamente su nombre y cómo esto les permitirá identificarse de manera adecuada en diferentes contextos.
   
   
   
   



4. Actividad individual (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán su nombre completo en una hoja de papel utilizando diferentes colores y decoraciones para hacerlo más personal y único.
   
   
   
   



5. Comparación de nombres (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se agruparán en parejas o pequeños grupos para comparar sus nombres escritos. Deberán identificar similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y repasar las ideas principales generadas.
   
   
   
   



2. Actividad