Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: la importancia de saber leer y escribir su propio nombre.
   
   
   • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utiliza el nombre propio: marcar pertenencias, firmar trabajos, registrar asistencia, etc.
   
   
   • Motivar a los alumnos a aprender a escribir su nombre correctamente y valorar su identidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer una actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja de papel y compararlo con los nombres de sus compañeros en el grupo.
   
   
   • Los alumnos deben prestar atención a las similitudes y diferencias en la escritura de los nombres.
   
   
   • Fomentar la colaboración y la ayuda mutua entre los estudiantes.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los nombres escritos por los alumnos y las observaciones realizadas.
   
   
   • Destacar la importancia de escribir correctamente los nombres y respetar la identidad de cada uno.
   
   
   • Comentar la importancia de utilizar el nombre propio en diversas situaciones.
   
   
   • Motivar a los alumnos a seguir practicando la escritura de su nombre.
   
   
   
   

Atender al problema: Los apodos

• Durante el desarrollo de la secuencia didáctica, se puede abordar el tema de los apodos de manera interdisciplinaria, a través de