La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia no nos permite tener una sana convivencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la diversidad de lenguas para fomentar una sana convivencia y prevenir la violencia en nuestra comunidad?


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños: los alumnos deberán investigar sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española que se hablan en su comunidad y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Debate y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar de las personas.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea escrita: cada alumno deberá escribir un ensayo reflexivo sobre cómo la diversidad lingüística puede contribuir a una sana convivencia en su comunidad.

Sesi