Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor inicia la sesión presentando a los alumnos la importancia de escribir su nombre y apellidos correctamente. Se discuten las razones por las cuales es importante identificarse correctamente y se enfatiza la importancia de la identidad personal y familiar.


2. Desarrollo (25 minutos): El profesor distribuye tarjetas o papel a cada alumno y les pide que escriban su nombre completo y los apellidos de sus padres. Luego, se les pide que compartan sus nombres en voz alta con el resto de la clase.


3. Cierre (10 minutos): En grupo clase, se realiza una reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres y apellidos. Se analiza cómo la escritura refleja la identidad y pertenencia de cada uno.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos podrán escribir los nombres de sus profesores y compañeros para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El profesor inicia la sesión recordando la importancia de conocer y recordar los nombres de los demás, ya sean profesores o compañeros de clase. Se reflexiona sobre cómo el nombre es una parte fundamental de la identidad de cada persona.


2. Desarrollo (25 minutos): El profesor distribuye tarjetas o papel a cada alumno y les pide que escriban los nombres de sus profesores y compañeros de clase. Se les anima a preguntar a sus compañeros si no recuerdan algún nombre.


3. Cierre (10 minutos): En grupo clase, se realiza una actividad de intercambio de tarjetas o papel con los nombres escri