Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Nivel: Secundaria (1º)

Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes lugares y preguntarles si pueden identificar la localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción presentes en esas imágenes.


• Planteamiento del problema central: "Los alumnos requieren de apoyo para expresarse".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación y discusión de las categorías de análisis espacial (localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción) y su importancia en el estudio del espacio geográfico.


• Realización de una actividad en grupos: Se les presenta a los alumnos una situación problemática en la que deben identificar y analizar las categorías de análisis espacial presentes. Por ejemplo, se les podría dar un mapa de una ciudad y pedirles que identifiquen la localización de diferentes puntos, la distribución de ciertos elementos, la diversidad de actividades económicas, etc.


• Facilitación del debate y la reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de las categorías de análisis espacial en la comprensión del espacio geográfico.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una a