Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (45 min)

Actividad 1: Conversación en el salón de clase (10 min)

• Iniciar una conversación en grupo sobre las necesidades y emociones que tienen los niños en su vida diaria.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.

Actividad 2: Juego de roles (15 min)

• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles roles (por ejemplo, una persona que tiene hambre y otra que tiene sed).


• Los alumnos deberán expresar sus necesidades de manera oral usando frases completas y claras.


• Fomentar la interacción entre los alumnos y promover el uso de diferentes lenguajes (verbal, gestual, etc.)

Actividad 3: Expresando emociones a través de dibujos (20 min)

• Proporcionar papel y crayones a los niños.


• Pedir a los alumnos que dibujen una situación que les haya hecho sentir una emoción intensa (alegría, tristeza, miedo, etc.)


• Al finalizar, cada alumno deberá explicar su dibujo y la emoción que representa.

Sesión 2: Compartiendo gustos, ideas y saberes (45 min)

Actividad 1: Presentación de objetos significativos (15 min)

• Pedir a los alumnos que traigan un objeto que les guste o sea importante para ellos.


• Cada alumno deberá presentar su objeto y explicar por qué es significativo.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, promoviendo preguntas y comentar