El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El espacio inmediato y ubicación de objetos y personas

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubicarán, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una conversación sobre el tema del espacio y la importancia de poder ubicar objetos y personas en nuestro entorno.
   
   
   • Presentar el problema: "¿Cómo podemos ubicar de manera intuitiva la posición de objetos y personas al desplazarnos o hacer recorridos?"
   
   
   
   



2. Exploración del entorno (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una caminata por el aula, permitiendo a los alumnos explorar y observar diferentes objetos y personas.
   
   
   • Durante la caminata, animar a los alumnos a señalar y describir la posición de los objetos y personas que encuentren.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir hojas de papel y crayones a los alumnos.
   
   
   • Pedirles que dibujen un mapa sencillo del aula, incluyendo los objetos y personas que observaron durante la caminata.
   
   
   • Animar a los alumnos a etiquetar y describir la posición de cada objeto y persona en el mapa.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus mapas con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una breve discusión sobre la importancia de poder ubicar objetos y personas en nuestro entorno.
   
   
   • Resaltar la importancia de observar y desplazarse para comprender el espacio.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Hoja de observación: