Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1: Contextualización y acercamiento al tema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, y que reconozcan algunas características del contexto de creación de estos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recibir a los alumnos y establecer una dinámica de bienvenida.
   b. Realizar una pregunta inicial para motivar la atención de los alumnos sobre el tema: "¿Qué es lo que más les gusta hacer en su tiempo libre y por qué?".

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar una breve explicación sobre qué son los poemas, canciones y juegos de palabras, y cómo se crean.
   b. Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para que los alumnos los vean y escuchen.
   c. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen características de los poemas, canciones y juegos de palabras, como la rima, métrica, musicalidad, entre otros.
   d. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la creatividad y la expresión artística en la sociedad.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Realizar una dinámica de cierre en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre el tema.
   b. Asignar una tarea donde los alumnos deberán buscar en casa un poema, canción o juego de palabras, y traerlo a la siguiente sesión para compartirlo con sus compañeros.

   
   

Sesión 2: Lectura y análisis de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Promover la interpretación de poemas, canciones y juegos de palabras, y su significado en el contexto de creación.

Actividades:

1. Inicio (10 minu