Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema: La comunidad tiene dificultades de acceso al agua potable constante.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema de la falta de acceso al agua potable constante en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y formas de ayudar.


• Introducir el tema de expresión de fracciones como decimales y viceversa, relacionándolo con la importancia de conocer y manejar los números en situaciones de la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicar la forma de convertir una fracción a decimal utilizando la división.


• Realizar ejemplos prácticos de conversión de fracciones a decimales con la participación de los alumnos.


• Permitir que los alumnos realicen ejercicios de práctica individualmente.


• Realizar ejercicios de aplicación relacionados con el problema de acceso al agua potable, por ejemplo, calcular la cantidad de agua disponible en fracciones y decimales.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de manejar adecuadamente los números y su relación con la resolución de problemas cotidianos.


• Preguntar a los alumnos cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria para ayudar a resolver el problema de acceso al agua potable.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Plantear ejemplos prácticos relacionados con el problema de a