Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

Objetivo:
PDA: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de lograr que los alumnos escriban e identifiquen su nombre.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Los alumnos reconocerán su nombre y los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


2. Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y digan su nombre en voz alta.


3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos formen un círculo y expresen los nombres de sus compañeros.


4. Juego de memoria: Los alumnos se dividirán en parejas y jugarán a recordar los nombres de sus compañeros.


5. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Objetivo específico: Los alumnos escribirán su nombre correctamente.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Explicación de la importancia de escribir correctamente el nombre y su relación con la identidad y la autoría.


3. Distribución de hojas y material de escritura a los alumnos.


4. Guía paso a paso sobre cómo escribir el nombre correctamente.


5. Práctica individual de escritura del nombre.


6. Intercambio de hojas entre los alumnos para que comparen la escritura de sus nombres.


7. Reflexión y cierre de la sesión