Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Dificultad de los niños para prestar atención en clases.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar elementos relacionados con el arte y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicar a los alumnos que aprenderemos a expresarnos oralmente de manera clara y comprensible usando distintos lenguajes.


• Relacionar el tema con la importancia de prestar atención en clases para poder comunicarnos adecuadamente.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana donde necesiten comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, incentivándolos a expresarse oralmente y a utilizar diferentes formas de lenguaje, como gestos, dibujos o imitaciones de sonidos.


• Promover el diálogo entre los alumnos, animándolos a escucharse y comprenderse mutuamente.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera clara y comprensible.


• Destacar la relevancia de prestar atención en clases para poder aprender a expresarse mejor.


• Plantear el desafío de prestar atención en las próximas clases para poner en práctica