Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir correctamente su nombre y apellidos, así como los nombres de las personas que los rodean. Discutir sobre la autoría, pertenencia e identidad que se refleja al escribir los nombres.


2. Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de nombres mal escritos y preguntar a los alumnos si pueden identificar los errores. Discutir en grupo sobre las posibles dificultades que pueden surgir al momento de escribir los nombres.


3. Actividad principal: Realizar una lista con los nombres de los alumnos en el pizarrón. Invitar a cada alumno a escribir su nombre y apellidos utilizando diferentes materiales como lápices, crayones, tizas de colores, etc. Fomentar la creatividad en la escritura de los nombres.


4. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir sus nombres y si encontraron alguna dificultad. Discutir en grupo sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto refleja nuestra identidad.

Sesión 2:

1. Revisión de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.


2. Actividad de motivación: Mostrar fotografías de diferentes personas (familiares, profesores, compañeros, etc.) y preguntar a los alumnos si pueden identificar