Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y motivándolos a aprender sobre los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los pueblos antiguos y sus mitos. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema: Presentar una breve introducción sobre la importancia de los mitos fundacionales en los pueblos antiguos y cómo estos relatos ayudan a entender su devenir histórico.


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación: Indicar a los estudiantes que realizarán una investigación en grupos para buscar y analizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Formación de grupos y asignación de pueblos antiguos: Organizar a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un pueblo antiguo diferente (por ejemplo: Egipto, Mesopotamia, Grecia, entre otros).


• Investigación en el aula: Proporcionar a los grupos acceso a diferentes fuentes de información en el aula (libros, internet, videos, etc.) para que busquen y estudien los mitos fundacionales del pueblo antiguo asignado.


• Rescate del uso de la lengua: Durante la investigación, motivar a los estudiantes a utilizar un lenguaje adecuado y preciso al comunicarse co