Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Saberes sobre caminos y puentes en alfabetización.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es una forma de lenguaje y si conocen algunas formas que se utilizan para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes formas de lenguaje, como el verbal, el escrito, el pictórico, el corporal, etc.


• Realización de actividades prácticas para que los alumnos experimenten con cada forma de lenguaje.


• Por ejemplo, se puede realizar una actividad de dramatización donde los estudiantes representen diferentes emociones utilizando su cuerpo y gestos.


• También se puede realizar una actividad de dibujo donde los alumnos expresen sus intereses y necesidades a través de imágenes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la clase.


• Pregunta a los estudiantes si les pareció interesante aprender sobre las diferentes formas de lenguaje y cómo se pueden utilizar para expresar emociones, intereses, necesidades, etc.


• Invitación a los estudiantes a utilizar estas formas de lenguaje en su vida diaria