Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer los textos tradicionales, sus temáticas y sus características.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué entiendes por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Explicación del objetivo y la importancia de valorar estos textos.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento tradicional de la cultura local.


• Identificación de temáticas y características del cuento tradicional.


• Reflexión sobre la relevancia social y cultural de este tipo de literatura.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión un texto literario contemporáneo para analizar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave.


• Presentación de los textos literarios contemporáneos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto literario contemporáneo seleccionado por los alumnos.


• Comparación de temáticas y características entre el cuento tradicional y el tex