Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo
PDA: Analiza las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología
Aprendizaje servicio.

Duración
1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación de la temática a desarrollar.


• Pregunta inicial: ¿Qué actividades crees que predominan más en los hombres y en las mujeres en tu familia?

Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad 1: Historias de vida (10 minutos)

• Los alumnos, en grupos pequeños, contarán historias de vida de hombres y mujeres de su comunidad, enfocándose en las actividades que realizan en su vida diaria.


• Luego, cada grupo compartirá una historia con el resto de la clase, destacando las actividades que predominan en hombres y mujeres.

2. Actividad 2: Debate y reflexión (15 minutos)

• Se formarán dos equipos: uno a favor y otro en contra de la idea de que hombres y mujeres deben desempeñar roles específicos en la familia.


• Cada equipo expondrá sus argumentos y se generará un debate en el que los alumnos deberán fundamentar sus posturas.


• Al finalizar, se abrirá un espacio para la reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en las actividades familiares.

3. Actividad 3: Análisis de imágenes (5 minutos)

• Se mostrarán imágenes que representen actividades familiares y los alumnos deberán identificar si son realizadas mayoritariamente por hombres, mujeres o ambos.


• Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la diversidad de roles y la importancia de la participación equitati