Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Presentar el tema de la producción de expresiones creativas y su importancia en la representación del mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos como papel, crayones, pinturas, pinceles, pegamento, tijeras, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar estos materiales y experimentar con ellos de forma libre.
   
   
   • Observar y escuchar a los alumnos durante su exploración para identificar sus intereses y preferencias.
   
   
   
   



3. Reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan sus experiencias y descubrimientos durante la exploración.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos utilizados por los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y repasar los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.
   
   
   
   



2. Presentación de un cuento (15 minutos):

   
   
   
   
   • Leer un cuento a los alumnos que