La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a abordar: ¿Dónde está mi comunidad escolar y dónde vivo? Características, problemas existentes, posibles soluciones, necesidades e intereses.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y ejemplos de comunidades a las que pertenecen los estudiantes.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo identificar y solucionar los problemas de nuestra comunidad escolar y donde vivimos?

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de la comunidad escolar: los estudiantes realizarán un recorrido por la escuela identificando los diferentes espacios y áreas.


2. Elaboración de una lista con las características de la comunidad escolar y el entorno donde viven.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre las características identificadas.


2. Asignación de tarea: investigar sobre los problemas que afectan a la comunidad escolar y presentar propuestas de solución.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la tarea asignada.


2. Presentación de los problemas identificados por los estudiantes en la comunidad escolar y donde viven.


3. Discusión sobre la importancia de identificar y analizar los problemas para buscar soluciones.

Desarrollo:

1. Activi