El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 2º
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema transversal: Cambios en la historia del idioma español: origen, países que lo hablan y su evolución.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Visualización de un video sobre la diversidad de lenguas en el mundo.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán en un papel qué idiomas hablan en su comunidad y cuál es su lengua materna.

Sesión 1: Desarrollo

• Exposición teórica sobre los cambios temporales y geográficos del español.


• Lectura de textos cortos que ejemplifiquen los cambios en el español a lo largo de la historia.


• Análisis y discusión en grupos sobre cómo la lengua ha evolucionado en diferentes países hispanohablantes.


• Elaboración de un mapa de la evolución del español en diferentes regiones del mundo hispano.

Sesión 1: Cierre

• Puesta en común de los mapas elaborados por los grupos.


• Reflexión en conjunto sobre las principales conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigación sobre la influencia de otras lenguas en el español actual.

Sesión 2: Inicio

• Recordatorio del tema anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada como tarea.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que han influido en el español y cómo se evidenc