Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

nelly herrera
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de 3º de Secundaria:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Plantear el problema a abordar: LECTURA Y ESCRITURA en relación con el tema de tecnología.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas que se utilizan en la comunidad para satisfacer necesidades.

  • Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.

  • Actividad práctica: Realizar una demostración de cómo utilizar una herramienta específica de manera segura y eficiente.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad práctica: Los estudiantes deberán utilizar una herramienta asignada para realizar una tarea específica.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas para satisfacer necesidades.

  • Relacionar el uso de herramientas con la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 3:



  • Integración de lectura y escritura en el t