Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

nelly herrera
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Presentación del problema a abordar: LECTURA Y ESCRITURA como obstáculos para el uso adecuado de herramientas, máquinas e instrumentos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción de conceptos clave sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.

  • División de los estudiantes en grupos y asignación de un contexto específico (hogar, escuela, trabajo, etc.).

  • Investigación en grupos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el contexto asignado, resaltando su importancia y función.

  • Elaboración de un informe escrito por grupo sobre los resultados de la investigación.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente clase.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la