Conociendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres

Plan de clase

Título: Conociendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno debe ser capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Conocer la importancia de los nombres propios y su escritura correcta.

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajaremos en un proyecto para conocer y valorar nuestra identidad. El primer paso será aprender a escribir nuestros nombres y apellidos, así como los nombres de las personas más importantes en nuestras vidas.

  
  



• Actividad 1: Charla y reflexión sobre la importancia de los nombres propios. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los nombres y por qué son importantes. Promover la discusión y el intercambio de ideas.

  
  



• Actividad 2: Juego de memoria de nombres. Preparar tarjetas con los nombres de los alumnos y mezclarlas. Los estudiantes deberán emparejar las tarjetas correctamente, ayudándose entre ellos si es necesario.

  
  



• Actividad 3: Taller de escritura de nombres. Repartir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos. Los estudiantes deberán ayudarse entre ellos si tienen dificultades.

  
  



• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al aprender a escribir sus nombres. Resaltar la importancia de la identidad y la pertenencia.

  
  

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Aplicar lo aprendido en la escritura de nombres de fami