Las revoluciones modernas y sus tendencias

Paulina Gálvez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PARA HISTORIA


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Resaltar la importancia de valorar los aportes en las luchas sociales.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Ubicar las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra.


Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre la Revolución Industrial y su importancia.

  • Actividad 2: Proyectar un video corto sobre la Revolución Industrial en Inglaterra.

  • Actividad 3: Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las causas que permitieron que la Revolución Industrial ocurriera en Inglaterra.


Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los grupos: cada grupo expone las causas que identificaron.

  • Resumen de los puntos más importantes.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


SESIÓN 2


Inicio (10 minutos)



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Comprender el desarrollo del sistema capitalista durante la Revolución Industrial.


Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Realizar una lectura guiada sobre el desarrollo del sistema capitalista durante la Revolución Industrial.

  • Actividad 2: Formar grupos de trabajo y asignarles un aspecto importante del sistema capitalista para investigar.

  • Actividad 3: Presentación de los grupos s