Introducción al tema y exploración de la sucesión numérica hasta billones

Enrique Diaz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la sucesión numérica hasta billones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • El docente presenta el tema de la clase: "Estudio de los números y su relación con la alimentación saludable".

    • Se motiva a los alumnos a pensar en la importancia de los números en su vida diaria y cómo se relacionan con la alimentación saludable.



  2. Exploración de la sucesión numérica hasta billones (30 minutos)



    • Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega una tarjeta con un número natural.

    • Los alumnos deberán formar una cadena humana en la cual irán diciendo en voz alta la sucesión numérica a partir del número que tienen en su tarjeta. Por ejemplo, si a un grupo se le asigna el número 100, deberán decir en voz alta: 100, 101, 102, etc.

    • Se realiza una puesta en común de las sucesiones numéricas formadas por los grupos.

    • El docente guía una reflexión sobre las características de la sucesión numérica ascendente y descendente.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Los alumnos realizan una reflexión individual sobre la importancia de conocer y expresar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente en la vida cotidiana.

    • Se promueve una discusión en plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones de los alumnos.




Sesión 2: Investigación sobre los números y su relación con la alimentación saludable (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de in