Presentación y conocimiento mutuo

Isabel Teran
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general:
Promover la interacción y convivencia entre los alumnos de preescolar 3º, fomentando la aceptación de la diversidad y el establecimiento de relaciones positivas, a través de actividades colectivas con personas de otros lugares y culturas.


Sesión 1: Presentación y conocimiento mutuo (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y breve charla sobre la importancia de aceptar y respetar a los demás.

  • Actividad principal: Juego de presentación "Yo soy único". Cada alumno debe decir su nombre y algo peculiar sobre sí mismo.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los alumnos.


Sesión 2: Historias en imágenes (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio de la importancia de la diversidad y la aceptación.

  • Actividad principal: Los alumnos se agrupan en parejas y deben inventar una historia a partir de una serie de imágenes de personas de diferentes culturas y contextos. Luego, cada pareja comparte su historia con el resto del grupo.

  • Cierre: Conversación sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.


Sesión 3: Juego de roles (45 minutos)



  • Inicio: Breve repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad principal: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo representa una escena de interacción entre personas de diferentes contextos. Luego, se realiza una puesta en común y se reflexiona sobre los roles y la importancia de la empatía.

  • Cierre: Puesta en común para identificar los aprendizajes y los desafíos de la actividad.


Sesión 4: Momento artístico (45 minutos)



  • Inicio: Conversación sobre las diferentes formas de expresión artística y cómo pueden ayudar a transmitir mensajes y emociones.

  • Actividad principal: Los alumnos crean