"Nuestros nombres, nuestra identidad"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Nuestros nombres, nuestra identidad"

Objetivo principal: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Explicación del objetivo y la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda en la que cada alumno diga su nombre y lo escriba en un papel.
   
   
   • Compartir los nombres escritos y comentar sobre su similitud o diferencia entre ellos.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes materiales con sus nombres escritos (etiquetas, carteles, tarjetas, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a escribir su nombre en algún material que utilizarán en la escuela, como su cuaderno, estuche o carpetas.
   
   
   • Fomentar la conversación entre los alumnos para comparar y compartir la forma en que escriben sus nombres.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente nuestro nombre y cómo esto nos identifica y nos diferencia de los demás.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y cómo utilizarán su nombre en diferentes situaciones escolares.
   
   
   • Plantear preguntas para que los alumnos compartan su experiencia y expresen sus ideas sobre la importancia de la escritura de nombres.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante la actividad principal