El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Problemática interdisciplinar: el alumno es capaz de redactar y seguir instrucciones para realizar un experimento.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de habilidades de investigación y recuperación de manifestaciones culturales y artísticas.


2. Rúbrica de redacción y seguimiento de instrucciones para realizar un experimento.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad física corta para despertar y activar el cuerpo.


• Presentación del tema: "Expresando nuestras emociones en inglés".


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar el inglés para expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con nuestras familias, escuela y comunidad?"


• Motivación: mostrar videos o imágenes que representen diversas emociones y pedir a los estudiantes que las expresen en inglés.

Desarrollo:

• Actividad de vocabulario: presentar una lista de palabras relacionadas con las emociones y enseñar su pronunciación y significado en inglés.


• Actividad de expresión oral: dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que compartan anécdotas personales relacionadas con las emociones presentadas. Cada estudiante debe expresarse en inglés.


• Actividad de investigación: pedir a los estudiantes que investig