La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo (PDA): Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos provenientes de otras comunidades étnicas que son atacados.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas acerca de las normas y reglas que deben existir en el aula y en la escuela en general.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles a cada alumno.


• Investigación por grupos sobre las diferentes comunidades étnicas presentes en la escuela y en el país.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Recordatorio de las normas y reglas establecidas en la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad étnica y cultural.


• Elaboración de un mural conjunto en el aula que represente la diversidad étnica y cultural de los alumnos.


• Debate y reflexión sobre las experiencias personales de discriminación y cómo se podrían evitar.


• Propuesta de acciones concretas para fomentar la inclusión y el respeto en la escuela.

Sesión 3:

• Recapitulación de las acciones propuestas en la sesión anterior.


• Organización de una actividad de servicio a la comunidad relacionada con la temática de inclusión y respeto.


• Planificación de la actividad, incluyendo la identificación de recurs