Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Educación Física:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen su potencial al momento de realizar las actividades físico-deportivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos encuentran más difíciles y por qué.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación que se pueden desarrollar a través de la educación física.


• Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos experimentar estas potencialidades.


• Reflexión y discusión sobre las experiencias vividas y la importancia de estas potencialidades en el bienestar.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos y conclusiones obtenidas en la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una actividad física que les interese y en la que consideren que podrían desarrollar sus potencialidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión en grupos pequeños sobre las actividades físicas investigadas y las potencialidades que podrían desarrollar en ellas.

Desarrollo:

• Organizac