Representación algebraica de áreas y volúmenes en cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Consuelo Garcia
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra
Tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes en cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "3ro secu" de manera interdisciplinar.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad motivadora para captar la atención de los estudiantes relacionada con el tema, como resolver un problema práctico que requiera el cálculo de áreas o volúmenes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del álgebra y cómo creen que se relaciona con la geometría.
Desarrollo:
- Presentar a los estudiantes diferentes cuerpos geométricos (cubos, cilindros, esferas, etc.) y mostrarles cómo se pueden representar algebraicamente sus áreas y volúmenes mediante fórmulas.
- Explicar los conceptos básicos del álgebra (variables, coeficientes, términos) y cómo se aplican en la representación algebraica de áreas y volúmenes.
- Realizar ejemplos prácticos de cálculo de áreas y volúmenes utilizando fórmulas algebraicas.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y resolver problemas relacionados con la representación algebraica de áreas y volúmenes en cuerpos geométricos.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos y discutir las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas.
- Reflexionar