Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros usos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre.


• Preguntar a los alumnos si saben escribir sus nombres y si lo han utilizado para algo en particular.

2. Presentación (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cómo se escribe su nombre, utilizando tarjetas o pizarrón.


• Pedir a los alumnos que observen los nombres y traten de identificar el suyo propio.

3. Actividad principal (25 minutos):

• Repartir hojas de papel y lápices a los alumnos.


• Pedirles que escriban su nombre en la parte superior de la hoja, asegurándose de que lo hagan correctamente.


• Una vez que hayan terminado, pedirles que comparen su nombre con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, motivándolos a preguntar a sus compañeros cómo se llama cada uno.

4. Reflexión y cierre (5 minutos):

• Realizar una breve conversación sobre lo aprendido en la clase.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir y comparar sus nombres.


• Recordarles la importancia de utilizar su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, etc.

Atender al problema: Rezago escolar

• Durante la actividad principal, identificar a los alumnos que presenten dificultades para escr