Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una descripción y para qué se utiliza.


• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Por ejemplo: "La directora de la escuela nos ha pedido que hagamos un folleto turístico para promocionar nuestra ciudad. Pero no sabemos cómo describir los lugares de interés. ¿Cómo podríamos aprender a hacerlo?".

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la descripción (adjetivos, uso de los sentidos, estructura de una descripción, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Durante el proceso de investigación, los alumnos deberán identificar ejemplos de descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares que encuentren en su entorno natural y social.


• Al finalizar la investigación, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase lo que han aprendido y presentar ejemplos de descripciones que hayan encontrado.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo aprendido durante la investigación y discutan sobre la importancia de saber describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Solicitar a los alumnos que realicen una