Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Cecilio Cosme
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.


Objetivo: Reconocer y entender la importancia de los diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la narración y cómo nos ayuda a entender los sucesos pasados y presentes.

  2. Introducir conceptos clave como pasado, presente y futuro, explicando su significado y cómo se relacionan con la narración.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes estilos narrativos a través de cuentos cortos o fragmentos de libros.

  4. Realizar una actividad grupal en la cual los alumnos crearán una línea de tiempo con sucesos pasados y presentes importantes en su vida.

  5. Comentar y discutir en grupo sobre las diferentes formas de narrar los sucesos pasados y presentes.


Sesión 2:


Tema: Recursos narrativos en la escritura.


Objetivo: Identificar y utilizar diferentes recursos narrativos en la escritura de sucesos del pasado y del presente.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de pasado, presente y futuro y su relación con la narración.

  2. Introducir diferentes recursos narrativos, como diálogos, descripciones y uso de los sentidos.

  3. Leer en voz alta un fragmento de un texto narrativo, identificar los recursos utilizados y discutir su efecto en la narrativa.

  4. Realizar una actividad de escritura creativa, en la cual los alumnos escribirán un suceso importante de su vida utilizando al menos tres recursos narrativos.

  5. Compartir las narraciones en pequeños grupos y discutir los recursos utilizados por cada alumno.


Sesión 3:


Tema: Estrategias narrativas para mantener el interés del lector.


Objetivo: Utilizar estrategias narrativas