Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Sin considerar problemas aún.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y les presento el tema de la clase: Funciones.


2. Pregunto a los alumnos si saben qué es una función y si pueden dar ejemplos.


3. Genero una lluvia de ideas sobre posibles ejemplos de funciones.

Desarrollo:

1. Divido a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entrego a cada grupo una actividad práctica que consiste en una tabla de valores de una función y les pido que identifiquen si es una función y si es creciente o decreciente.


3. Los grupos trabajarán en la resolución de la actividad, utilizando la indagación y la discusión en grupo.


4. Circulo por los grupos para brindar apoyo y guiar su proceso de aprendizaje.

Cierre:

1. Pido a cada grupo que presente sus conclusiones y explicaciones de cómo identificaron si la tabla de valores es una función y si es creciente o decreciente.


2. Realizo una puesta en común entre los grupos para comparar y analizar las respuestas.


3. Refuerzo los conceptos clave sobre funciones y su variación.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Presento una nueva actividad en la que los alumnos deben graficar una función a partir de una tabla de valores.

Desarrollo:

1. Los alumnos trabajan en parejas, graficando las funciones asignadas.


2. Promuevo la i