Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase y la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad.


• Presentar el problema interdisciplinar a abordar: Deficiencia en el análisis de la información.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el origen y evolución de la biodiversidad y su relación con el ser humano.


• Proporcionar a los grupos recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que investiguen y recopilen información relacionada con su pregunta asignada.


• Los grupos deben discutir y analizar la información recopilada, así como identificar las deficiencias en el análisis de la información existentes.


• Los grupos deben elaborar una presentación oral y visual para compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Cada grupo realizará su presentación frente a la clase y se abrirá un espacio para preguntas y debate.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las deficiencias en el análisis de la información identificadas durante las presentaciones.


• Destacar la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento crítico para analizar de manera adecuada la informac