Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: falta de interés, dificultad para expresar y controlar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y expresar las emociones básicas.

Actividades:

1. Presentación y saludo: Los alumnos se saludan y se presentan, compartiendo cómo se sienten en ese momento.


2. Juego de las emociones: Se presentarán tarjetas con diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones. Los alumnos deberán identificar las emociones y expresarlas oralmente.


3. Canciones y cuentos: Se utilizarán canciones y cuentos que aborden las emociones básicas, como "La alegría de vivir" o "La tristeza del conejito". Los alumnos podrán expresar cómo se sienten al escucharlas.


4. Actividad artística: Se proporcionarán materiales para que los alumnos creen un dibujo que represente una emoción determinada.

Evaluación formativa: Observación del docente durante la participación de los alumnos en las actividades.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y gustos personales.

Actividades:

1. Dinámica del mercado: Se simulará un mercado en el aula, donde los alumnos podrán elegir y expresar sus gustos y necesidades al comprar diferentes productos imaginarios.


2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán e