Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Consecuencias de la guerra con Chile.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del tema: "Consecuencias de la guerra con Chile".


• Conversación sobre lo que saben los estudiantes sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Planteamiento del problema: "Imagina que te solicitan una sesión de aprendizaje sobre las consecuencias de la guerra con Chile para estudiantes del cuarto grado de secundaria. ¿Cómo abordarías este tema de manera interesante y efectiva?"

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de recursos como libros, artículos, videos, imágenes, etc. sobre las consecuencias de la guerra con Chile.


• Los grupos deberán investigar y analizar las consecuencias de la guerra, tomando en cuenta aspectos políticos, económicos, sociales y culturales.


• Cada grupo deberá diseñar un plan de sesión de aprendizaje, considerando los intereses y necesidades de los estudiantes del cuarto grado de secundaria.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas, explicando los criterios y condiciones establecidas en cada plan.


• Los otros grupos realizarán preguntas y brindarán retroalimentación constructiva.

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre los diferentes enfoques y estrategias propuestas por los grupos.


• Destacar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la reso