Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Identificar el sistema solar y sus movimientos.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): El docente presenta el problema a los alumnos: ¿Cómo identificar el sistema solar y sus movimientos?


• Desarrollo (30 minutos): El docente proporciona a los alumnos materiales como libros, revistas, videos y recursos digitales sobre el tema del sistema solar y los invita a explorarlos de manera individual o en parejas. Los alumnos deberán identificar información sobre los componentes del sistema solar y sus movimientos.


• Cierre (10 minutos): Los alumnos comparten sus hallazgos con el resto de la clase. El docente realiza preguntas de reflexión sobre lo investigado y plantea la necesidad de profundizar en los conceptos de rotación y traslación.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): El docente recuerda a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y presenta el objetivo de la clase: Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.


• Desarrollo (30 minutos):