La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo:
PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos de lectura comprensiva.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio: 10 minutos

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Crear textos literarios para solucionar problemas de la comunidad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los estudiantes consideren importantes.
   
   
   • Introducir el tema de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
   
   
   
   



2. Desarrollo: 30 minutos

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema comunitario específico.
   
   
   • Pedir a cada grupo que investigue sobre el problema asignado y proponga una solución creativa.
   
   
   • Fomentar la interdisciplinariedad al pedirles que busquen información relevante de otras materias, como historia, ciencias sociales, etc.
   
   
   • Orientar a los grupos en la creación de distintos géneros literarios para presentar su solución (poesía, cuento, ensayo, entre otros).
   
   
   • Dar tiempo para que los grupos desarrollen sus textos literarios.
   
   
   
   



3. Cierre: 10 minutos

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente su propuesta de solución a través de su texto literario.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión y evaluación de las propuestas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la creatividad y la expresión en el español para abordar problemas comunitarios.