Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Deyvid Lopez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar a abordar: Estudiantes que llegan tarde


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Distribución del material necesario para la investigación.


Sesión 1: Desarrollo



  • Investigación en equipo sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Análisis de casos concretos de desigualdad y sus repercusiones en diferentes ámbitos (educación, salud, vivienda, etc.).

  • Elaboración de un mapa conceptual que integre las diferentes consecuencias identificadas.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


Sesión 1: Cierre



  • Reflexión grupal sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Identificación de acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

  • Elaboración de una lista de propuestas individuales y colectivas para promover la igualdad de oportunidades.

  • Tarea: Realizar una entrevista a una persona que haya experimentado la desigualdad en su vid