Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Hermes Vázquez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:



  1. Desvinculación con padres de familia

  2. Insana convivencia escolar y violencia

  3. Carencia de cultura cívica y de la paz

  4. Indiferencia y apatía


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

  • Reflexión inicial: ¿Cuáles creen que son las problemáticas más comunes en nuestra comunidad?


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del docente sobre los conceptos de ciudadanía democrática y proyectos de servicio a la comunidad.

  • Definición y análisis de las problemáticas propuestas: desvinculación con padres de familia, insana convivencia escolar y violencia, carencia de cultura cívica y de la paz, indiferencia y apatía.

  • Formación de grupos de trabajo para abordar una problemática específica.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las problemáticas abordadas por cada grupo.

  • Elección de una problemática para desarrollar un proyecto de servicio a la comunidad.

  • Asignación de tareas y responsabilidades para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la problemática elegida y lo