Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Elizabeth Reyes- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
PDA (Propósito de aprendizaje): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Diagnóstico.
Enfoque transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica de 3 sesiones de 45 minutos cada una:
Sesión 1:
Objetivo: Conocer y explorar distintos recursos y juegos del lenguaje que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral.
Actividades:
- Inicio: Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.
- Conversación: Preguntar a los estudiantes si conocen algún recurso o juego del lenguaje y compartir sus respuestas.
- Juego: Realizar una ronda de adivinanzas donde los niños puedan utilizar distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar las adivinanzas.
- Canción: Enseñar a los alumnos una canción que involucre gestos y movimientos corporales.
- Cierre: Reflexionar sobre los recursos y juegos del lenguaje utilizados y cómo pueden fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.
Sesión 2:
Objetivo: Aplicar los recursos y juegos del lenguaje aprendidos para crear otras formas de expresión.
Actividades:
- Inicio: Recordar los recursos y juegos del lenguaje aprendidos en la sesión anterior.
- Juego: Realizar una actividad de "teléfono descomp