Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer la importancia de la historia

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la historia y por qué es importante conocerla.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Imagina que eres un arqueólogo y tienes la tarea de investigar sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. ¿Qué herramientas o sistemas utilizarías para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de su vida cotidiana?"


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y consulta de fuentes confiables para encontrar información sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Discusión en grupo sobre los sistemas o herramientas que podrían utilizarse para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de estos pueblos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la historia y cómo esta clase les ayuda a comprender el pasado.


• Explicación de la tarea para la siguiente sesión: cada equipo deberá seleccionar una herramienta o sistema para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos y preparar una presentación sobre su elección.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos)