Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de narración autobiográfica y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narradas en primera persona del singular.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de recordar acontecimientos importantes de nuestras vidas.


2. Presentar a los alumnos el concepto de narración autobiográfica y explicar que se trata de contar sucesos o experiencias personales.


3. Proyectar ejemplos de textos autobiográficos y leerlos en voz alta, destacando que suelen estar narrados en primera persona del singular.


4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles razones por las que los autores eligen narrar sus sucesos en primera persona del singular.


5. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de escribir una breve narración autobiográfica en la que utilicen la primera persona del singular.


6. Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir su narración con el resto de la clase.

Sesión 2: Elaboración de autobiografías
Objetivo: Aprender a elaborar autobiografías de manera organizada y estructurada.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que cada grupo comparta su narración autobiográfica.


2. Introducir los elementos básicos de una autobiografía, como la introducción, el desarrollo y la conclusión.


3. Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas guía que les ayuden a organizar sus ideas y a recopilar información relevante sobre su vida.


4. Invitar a los alumnos a escribir su propia autobiografía, siguiendo la estructura mencionada y uti