Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconocer la historia cómo ciencia

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué es la historia y cómo se construye.


• Introducción al problema: ¿Por qué es necesario reconocer la historia como ciencia?

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre la Historia como ciencia.


• Lectura individual y análisis de la información proporcionada.


• Formación de grupos de trabajo para discutir y debatir las ideas principales del texto.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de un mapa conceptual sobre la historia como ciencia.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el objetivo de la clase.


• Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Asignación de tarea: Investigar y presentar un caso histórico en el cual la ideología y la metodología del historiador hayan influenciado la mirada del pasado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación del caso histórico investigado por los alumnos y discusión en grupo sobre la influencia de la ideología y la metodología del historiador en la mirada del pasado en ese caso.

Desarrollo:

• Realización de una activ