Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: El caso del Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.


• Explicación de la importancia de la inclusión de las mujeres en la historia y su relevancia en la sociedad actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la inclusión histórica de las mujeres y cómo esto afecta a la sociedad en general.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la historia inclusiva y la participación de las mujeres en la sociedad.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la vida y las aportaciones de una mujer destacada en la historia.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del problema a trabajar en esta sesión: Conocer sobre el Hombre de Tepexpan.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de información sobre el Hombre de Tepexpan y su importancia en la historia de la humanidad.


• Análisis de las características y aportaciones de esta figura histórica.


• Trabajo en grupos para investigar y discutir sobre la influencia del Hombre de Tepexpan en la historia.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos encontrados por cada grupo.


• Reflexión final sobre el caso del Hombre de Te