Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Cassandra Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura de cuentos y poemas
Objetivo: Introducir a los alumnos en la lectura de cuentos y poemas, fomentando su interés y gusto por estas expresiones literarias.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Breve conversación sobre los cuentos y poemas que los alumnos han leído o escuchado antes.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes cuentos y poemas, tanto impresas como digitales.
- Lectura en voz alta de un cuento y un poema seleccionados previamente.
- Reflexión sobre las características de los cuentos y poemas, como la narrativa, el lenguaje poético, etc.
Cierre (5 minutos)
- Resumen de lo aprendido en la clase.
- Tarea: Los alumnos deben seleccionar un cuento o poema de su interés para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Análisis y comprensión de cuentos y poemas
Objetivo: Desarrollar habilidades críticas en los alumnos al interpretar y evaluar diferentes aspectos de la narrativa en cuentos y poemas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Breve discusión sobre los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos)
- Análisis y discusión en grupos pequeños de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.
- Identificación de los elementos narrativos presentes en los cuentos, como los personajes, la trama, el conflicto, etc.
- Identificación de los elementos poéticos presentes en los poemas, como las figuras retóricas, el ritmo, etc.
Cierre (5 minutos)
- Puesta en común de las co