Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Falta de comprensión en la conversión de fracciones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática de la falta de comprensión en la conversión de fracciones.


• Realizar una breve introducción sobre el tema a tratar, explicando la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los estudiantes tienen sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una serie de ejercicios para resolver en los que se les pida convertir fracciones simples a decimales.


• Cada grupo deberá discutir y proponer diferentes estrategias para realizar la conversión, fomentando el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.


• Monitorear y brindar apoyo a los grupos, respondiendo preguntas y resolviendo dudas que puedan surgir durante el proceso de aprendizaje.


• Al finalizar el desarrollo de los ejercicios, cada grupo deberá presentar sus resultados y explicar las estrategias utilizadas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, destacando las estrategias más eficientes para la conversión de fracciones a decimales.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender y dominar este tipo de conversiones en la vida cotidian