Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo PDA: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integrar información de Geografía y Ciencias Naturales para comprender los fenómenos naturales y su impacto en la localidad.

Problema: NUESTRA LOCALIDAD ES UN PUERTO, QUE POR SU UBICACIÓN GEOGRÁFICA ESTÁ EXPUESTO A FENÓMENOS NATURALES, TALES COMO HURACANES E INUNDACIONES.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema a los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos de desastre a los que se enfrenta la localidad debido a su ubicación geográfica.


• Establecer el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo información sobre los fenómenos naturales de huracanes e inundaciones.


• Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos sobre los riesgos específicos que estos fenómenos representan para la localidad.


• Los grupos deberán identificar las acciones necesarias para prevenir y mitigar los efectos de estos desastres.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de desastres en la localidad.


• Resaltar la necesidad de la participación de instituciones, organismos y sociedad en la consolidación de una cultura de prevención.


• Asignar t